طالبة في كلية الطب في جامعة عجمان تحصد المركز الأول ببحث علمي يفتح آفاقًا واعدة لعلاج أمراض الكبد لدى الأطفال
تُوّجت مارال دانش پژوه، طالبة في كلية الطب بجامعة عجمان، بالمركز الأول في مسابقة الملصقات البحثية ضمن المؤتمر الرابع للتخصصات الدقيقة في طب الأطفال، عن دراسة علمية تستكشف إمكانات توظيف أدوية «GLP-1» في علاج مرض الكبد الدهني لدى الأطفال، بما قد يمهّد الطريق أمام خيارات علاجية جديدة.
حققت مارال دانش پژوه، طالبة في كلية الطب بجامعة عجمان، إنجازًا علميًا لافتًا بفوزها بالمركز الأول في مسابقة الملصقات البحثية، التي أُقيمت ضمن فعاليات المؤتمر الرابع للتخصصات الدقيقة في طب الأطفال، بتنظيم من مجموعة ميديكلينيك الشرق الأوسط. وسلّط بحثها الضوء على أحد التساؤلات الطبية التي تستقطب اهتمام الباحثين: هل يمكن للأدوية التي أحدثت تحولًا ملحوظًا في علاج بعض الأمراض لدى البالغين أن تحمل آفاقًا علاجية واعدة للأطفال المصابين بمرض الكبد الدهني؟
وحمل البحث عنوان "ناهضات مستقبلات الببتيد الشبيه بالغلوكاغون-1 (GLP-1) في علاج مرض الكبد الدهني المرتبط باضطراب التمثيل الغذائي لدى الأطفال (MASLD)" ، وتناول الإمكانات العلاجية لهذه الفئة من الأدوية، التي تُستخدم على نطاق واسع في علاج داء السكري من النوع الثاني والتحكم في الوزن، مستكشفًا مدى إمكانية الاستفادة منها في تطوير أساليب علاجية تلبي الاحتياجات الصحية للمرضى من الفئات العمرية الأصغر سنًا.
وتكتسب هذه الدراسة أهمية متزايدة في ظل ارتفاع معدلات السمنة بين الأطفال، وما يرتبط بها من تزايد حالات الإصابة بمرض الكبد الدهني المرتبط باضطراب التمثيل الغذائي، المعروف سابقًا باسم مرض الكبد الدهني غير الكحولي. وينتج هذا المرض عن تراكم الدهون الزائدة في الكبد، فيما لا تزال الخيارات العلاجية المتاحة للأطفال محدودة، الأمر الذي يبرز الحاجة الملحّة إلى توسيع آفاق البحث العلمي واستكشاف علاجات جديدة قد تسهم في تحسين جودة حياتهم.
وأجرت مارال بحثها بإشراف الدكتور عامر العاني، الأستاذ المساعد السريري في كلية الطب بجامعة عجمان، وقدّمته خلال فترة تدريبها السريري في طب الأطفال. وقد منحتها هذه التجربة فرصة استثنائية للربط بين البحث العلمي والممارسة الطبية، حيث تزامن استكشافها للحلول العلاجية المحتملة مع احتكاكها المباشر بالواقع السريري واحتياجات الأطفال الصحية، مما أضفى على إنجازها بُعدًا علميًا وإنسانيًا عميقًا.
ويعكس هذا الإنجاز حرص جامعة عجمان على ترسيخ ثقافة البحث والاستقصاء العلمي في مسيرة إعداد أطباء المستقبل، من خلال منظومة تعليمية تجمع بين التأسيس المعرفي الرصين والخبرة السريرية والتوجيه الأكاديمي المتخصص. فالتميز في الممارسة الطبية لا يقتصر على إتقان أساليب العلاج المتاحة، بل يمتد إلى القدرة على مساءلة حدود المعرفة الراهنة، واستكشاف آفاق جديدة تسهم في تقدم العلوم الطبية والارتقاء بمستوى الرعاية الصحية.
ولا تنظر مارال إلى هذا الفوز بوصفه تتويجًا لجهودها البحثية فحسب، بل تراه انطلاقة لمسيرة علمية تطمح من خلالها إلى مواصلة البحث والتعمق في مجال لا يزال يزخر بالأسئلة والفرص الواعدة. وبالنسبة إلى الأطفال المصابين بهذا المرض، فإن مثل هذه الجهود تحمل أهمية تتجاوز حدود المختبرات والمؤتمرات العلمية، إذ قد تسهم يومًا ما في إرساء أسس علاجات أكثر فاعلية تمنحهم فرصًا أفضل لحياة صحية.
فالاكتشافات الطبية الكبرى تبدأ غالبًا بسؤال مهم، وتتقدم بعزيمة باحثين لا يكتفون بما تحقق، بل يواصلون السعي إلى ما يمكن تحقيقه. وفي جامعة عجمان، تتجسد هذه الروح في جيل من أطباء المستقبل الذين يسعون إلى تحويل المعرفة إلى أمل، والبحث العلمي إلى أثر ملموس في حياة الإنسان.